Inforesidencias.com considera de vital importancia la formación en el ámbito geroasistencial en general y la de los directores de residencias en particular. Por esa razón, tanto en el portal-buscador como en Dependencia.info se da siempre voz a los centros que forman, así como a sus iniciativas en pro de un sector más profesionalizado y de calidad.
“A mí me gustaría hacerme mayor en mi casa”. Esta frase la suscribiríamos casi todos. Envejecer bien, entre nuestras cosas, en el espacio que estamos acostumbrados a transitar y con nuestra gente sería la opción más deseable.
Pero ¿qué pasa cuando por circunstancias sobrevenidas hemos de convivir con enfermedades que nos obligan a necesitar la ayuda de otros, o cuando nuestro propio hogar, por su emplazamiento o barreras, compromete nuestra calidad de vida, o cuando la red de relaciones próximas no cubre nuestras necesidades de compañía? Probablemente tendremos que pensar en alternativas a nuestra forma de vida con el fin de preservar la calidad.
Esta circunstancia, extraordinaria hace unas décadas, afecta y afectará a un porcentaje mucho más elevado de personas en tanto en cuanto el aumento de la esperanza de vida va de la mano de una gran diversificación de situaciones personales.
Pero, ¿y cómo nos gustaría vivir? Pues, según hemos sabido por los últimos estudios, de la forma más parecida posible a como estamos acostumbrados.
Desde hace unos años nos cuestionamos cómo es el modelo de servicios que actualmente atienden a las personas ancianas y si responden y, sobre todo, si responderán a los intereses, proyectos vitales y necesidades que tienen sus usuarios.
La profesionalización del sector y la orientación de la gestión dando voz y prioridad a los intereses y deseos de las personas, han sido algunos de los principales retos.
Desde hace más de 20 años el Postgrado en Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos de la UAB está acompañando en este cambio a todos los directores de centros que han pasado por sus aulas.
Comenzó como el curso de extensión universitaria que era necesario realizar para que los directores y directoras que estaban ejerciendo la profesión pudieran seguir haciéndolo en el tiempo de moratoria de 4 años que concedió la Generalitat de Cataluña antes de exigir que las personas que dirigen centros tengan una carrera universitaria. Aquí se gestó el que, adaptado a la normativa europea que imponían los acuerdos de Bolonia, es el actual Postgrado en Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos.
Su principal objetivo: Capacitar a las personas que dirigen centros de mayores para liderar la gestión desde la optimización de los recursos humanos y materiales, la adecuación a las normativas vigentes, y la garantía de máxima eficacia y eficiencia para ajustarse a los más altos estándares de calidad.
Para ello se ofrece un completo programa docente dividido en tres módulos:
Módulo 1: Recursos para la Gestión
- Ordenación de los servicios sociales y sociosanitarios
- Marco legal y Administrativo de la atención social de las personas mayores
- Planificación de servicios y organización interna de un centro gerontológico
- Trabajo interdisciplinario y recursos humanos en centros gerontolológicos
- Calidad Total en la atención al usuario
- Planificación y Gestión económica, financiera y comercial
- Aspectos arquitectónicos y accesibilidad domótica
Módulo 2: Areas de la Gestión
- Ambitos de atención psicosocial. Pautas para la intervención.
- Sociología de la vejez
- Ambito de atención a la salud y a la dependencia
- Evaluación geriátrica y gerontológica
- Dietética y nutrición
- Estratégias comunicativas optimizadoras.
Módulo 3: TFP. Proyecto Final de Postgrado
Una completa formación en todos los ámbitos de la gestión que tiene a la Atención Centrada en la Persona (ACP) como eje vertebrador y que garantiza una sólida formación a los futuros gestores y a aquellos que ya ejercen la dirección y quieren actualizar conocimientos y compartir diferentes formas de resolver cuestiones comunes.
Y es que la utilidad de estos estudios no radica sólo en los contenidos previstos sino en la oportunidad de compartir un espacio de debate con otros profesionales, alumnos y profesores, que pueden aportar perspectivas complementarias y formas de resolución de problemas alternativos.
Por ello nuestro compromiso en consolidar un cuadro de profesores que, además de habilidades docentes propias del entorno universitario, son profesionales de reconocido prestigio en el sector de las personas mayores. Un valor indiscutible de este postgrado.
La modalidad de estudio es Semipresencial facilitando así la conciliación con las obligaciones laborales y familiares de los participantes. Una vez al mes se realizan clases presenciales en las aulas de la UAB en Bellaterra, que coinciden en un viernes y sábado, y el resto del trabajo lo realiza de forma autónoma el estudiante mediante la resolución de los ejercicios propuestos, la participación en los foros y espacios de debate y la lectura de los materiales de cada módulo.
La parte práctica se lleva a cabo a través del TFP (trabajo final de Postgrado) que proporcionará al estudiante la posibilidad de diseñar un proyecto útil y aplicable en su presente y futuro profesional.
Más de 20 años formando y acompañando a los gestores de centros gerontológicos en la compleja tarea de ejercer esta profesión en auge, en un momento histórico de cambios y oportunidades.
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