Sassan Formación, en colaboración con +Humanización, el Instituto Global de Cuidados y la Agencia de Servicios Sociales y Dependencia de Andalucía, ha presentado un programa de 'Formación Superior para Directores/as de Centro' diseñado para capacitar a los profesionales que lideran centros residenciales y centros de día para personas mayores en España.
La propuesta formativa ofrece una titulación habilitante fundamentada en la dinámica metodológica (ACP+)³, una formación superior para “Aprender Compartiendo Perspectivas” más allá de la “Atención Centrada en la Persona” con el objetivo de “Alinear Cuidados y Políticas” para mejorar en el cuidado de personas mayores y dependientes.
El programa formativo, estructurado para responder a la necesidad de profesionalización y transformación dentro del sector sociosanitario, consta de un total de 600 horas lectivas distribuidas en 10 módulos, abordando la gestión estratégica desde un enfoque integral y basado en la evidencia empírica.
La iniciativa surge en un contexto en el que se requiere una capacitación transversal homogénea para las distintas comunidades autónomas, combinando la viabilidad económica de los centros con la personalización de los cuidados para las personas mayores y dependientes.
“El director o directora de un recurso especializado para personas mayores dependientes no debería responder a un único perfil profesional”
Según explica Alejandro Gómez, consultor de servicios sociales en GSS, las actuales exigencias y requisitos de los diferentes marcos regulatorios autonómicos hacen necesario ampliar el perfil competencial de quienes asumen la dirección de estos recursos. En este sentido, considera que “el director o directora de un recurso especializado para personas mayores dependientes no debería responder a un único perfil profesional”, sino reunir funciones, conocimientos y habilidades que abarquen desde la gestión económica y asistencial hasta el cumplimiento normativo.
Esta responsabilidad implica además ofrecer respuestas eficaces y resolutivas a las diferentes situaciones que afectan a residentes, entornos sociofamiliares, profesionales de los centros, administraciones públicas, proveedores, inspección y otros agentes relacionados con la gestión diaria de estos recursos.
El itinerario pedagógico se articula sobre cuatro dimensiones conceptuales —acompañar, construir, procesar y mejorar— y consolida cinco ejes operativos o palancas de cambio, con el concepto de eficiencia como elemento cohesionador del proceso de aprendizaje: viabilidad económica, perspectiva holística, gobernanza colaborativa, evaluación continua y personalización de la atención.
Un enfoque formativo como (ACP+)³ busca impulsar el aprendizaje compartido entre entidades, la gestión fundamentada en indicadores de impacto y la adopción de procesos de innovación social aplicados a la dirección de recursos sociales especializados.
Para Alejandro Gómez, el planteamiento no pretende limitarse a teorizar sobre el cuidado, sino generar “una actitud crítica, constructiva y colaborativa” que permita desarrollar modelos de atención viables y vinculados a la realidad operativa de los centros. En esta línea, el concepto ACP también incorpora la idea de “Aprendizaje Contextualizado en la Práctica”, con el propósito de formar profesionales con disposición colaborativa, perspectiva analítica y actitud prospectiva ante la transición hacia un nuevo paradigma.
“Cuidar mejor no significa necesariamente gastar más, sino gestionar mejor”
Por su parte, Manuel Bernabé, director pedagógico en Sassan Formación y fundador de +Humanización, señala que uno de los principales retos consiste en dejar de entender la sostenibilidad económica y la Atención Centrada en la Persona como objetivos enfrentados.
Desde la experiencia de +Humanización en cientos de centros residenciales, sostiene que “cuidar mejor no significa necesariamente gastar más, sino gestionar mejor”, a través del conocimiento de la historia de vida y las preferencias de cada residente, la adecuada organización de los equipos, la medición de resultados y la toma de decisiones basada en datos.
El modelo (ACP+)³ plantea así integrar gestión, liderazgo, eficiencia y humanización dentro de una misma estrategia. La viabilidad económica debe contribuir a garantizar la continuidad de los centros, pero siempre al servicio de su verdadera razón de ser: la dignidad, la autonomía y la calidad de vida de las personas.
La convocatoria está dirigida tanto a directivos en activo del sector sociosanitario como a responsables de áreas de calidad y/o recursos humanos, emprendedores del ámbito de la atención a la dependencia e innovadores sociales interesados en nuevos modelos de atención y cuidados.
Las vías de contacto facilitadas para la solicitud de información e inscripción son el correo electrónico ManuelBernabe@sassanteforma.com y el teléfono 675 98 67 39.
Si (
No(